Concours national « Les jeunes et la Sécurité sociale » (Rentrée scolaire 2017/2018)

L’Ecole nationale supérieure de la Sécurité sociale (EN3S), en partenariat avec le Ministère de l’Education nationale organise un concours national « Les jeunes et la Sécurité sociale » à la prochaine rentrée scolaire.   Ce concours vise à faire réfléchir les élèves sur la solidarité, ce qu’elle signifie et sur les finalités de la Sécurité […]

EDU-NUM-Biotechnologies-STMS

« La lettre Édu_Num Biotechnologies et Sciences et Techniques Médico-Sociales est une lettre d’information sur les usages, les ressources et les actualités de la discipline autour du numérique dans les pratiques pédagogiques. Elle vise à favoriser le développement des usages du numérique dans les enseignements de Biotechnologies et de Sciences et Techniques Médico-Sociales. Réalisée en collaboration avec […]

Lettre de rentrée IA-IPR, année 2016-2017

Cher.e.s collègues, Je souhaite à tous une belle année 2016-2017. Notre académie cristolienne scolarise près d’un million d’élèves (7% des effectifs nationaux), elle est réactive, emblématique et sensible, mais souffre d’une image trop souvent stéréotypée, alors qu’elle correspond à une réalité complexe et passionnante. Le nouveau projet académique 2016-2019 exprime l’esprit et la démarche de […]

Enseignement de STSS et préparation des élèves à l’enseignement supérieur : penser le développement des compétences

La formation de nos élèves, lycéens et étudiants, intègre aujourd’hui la question du développement des compétences de l’apprenant. Le plan de formation élaboré par l’équipe pédagogique sur les différents temps du cycle est logiquement construit autour de cette question. Ainsi, en série ST2S, l’élaboration de la démarche pédagogique suivie pour l’enseignement de STSS intègre les […]

Expériences menées dans le cadre du continuum Bac ST2S / enseignement supérieur

Dans le cadre de la réflexion sur le continuum ST2S – enseignement supérieur, plusieurs expériences ont été menées cette année en lien avec l’université. Ces actions ont été conduites grâce à l’écoute, l’investissement de nos collègues universitaires, soucieux d’un continuum de réussite pour nos élèves. Nous transmettons ici une présentation de la démarche qui a […]